前沿拓展：徐匯 兒童 牙齒矯正
鐘書(shū)閣（綠地繽紛城店）自營(yíng)業(yè)以來(lái)，以其獨(dú)特的魅力、先進(jìn)的理念、良好的書(shū)香氛圍，迅速成為徐匯濱江一道靚麗的文化地標(biāo)。除了發(fā)揮自身傳播思想、普及文化的主要功能外，鐘書(shū)閣的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還熱衷于公益事業(yè)，積極投身社區(qū)文化建設(shè)。
2019年，書(shū)店成為了徐匯區(qū)安置幫教志愿者協(xié)會(huì)成員單位，掛牌成為徐匯區(qū)社區(qū)矯正法治道德教育基地，并積極為區(qū)級(jí)公益服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展提供了便利條件。兩年來(lái)，鐘書(shū)閣先后共為5名社區(qū)矯正對(duì)象提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助他們走穩(wěn)回歸社會(huì)的第一步。
社區(qū)矯正對(duì)象小石（化名），雖然才20出頭歲，但卻因?yàn)楣室鈧ψ镌诖髩?nèi)渡過(guò)了很長(zhǎng)的一段光陰。因?yàn)楸憩F(xiàn)好，她得到了假釋的機(jī)會(huì)，但回歸社會(huì)后，怎樣重新融入家庭、融入社會(huì)，過(guò)上正常人的生活，成為了擺在她面前的一道道難題。
當(dāng)鐘書(shū)閣的負(fù)責(zé)人朱兵聽(tīng)說(shuō)了小石的情況后，立刻答應(yīng)給她提供一次就業(yè)的機(jī)會(huì)，并按照書(shū)店入取員工的正常程序，招錄了小石。在朱兵的耐心引導(dǎo)下，小石的自信心慢慢恢復(fù)了，與同事之間的關(guān)系也更為融洽，她真正融入到了這個(gè)集體。憑借著優(yōu)異的表現(xiàn)，小石不僅成為了書(shū)店正式員工，而且在第二年還被評(píng)為了員工。后來(lái)，因?yàn)樯畎l(fā)生變化，小石為了組建家庭而辭去了書(shū)店的工作。雖然在書(shū)店工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)小石來(lái)說(shuō)，無(wú)疑在鐘書(shū)閣的這段歲月將成為她內(nèi)心深刻地回憶，因?yàn)樵谶@里，在朱兵和同事們的幫助下，她重新燃起了對(duì)創(chuàng)造屬于自己美好生活的信心和向往。
為保護(hù)社區(qū)矯正對(duì)象的隱私，避免他們?cè)诠ぷ髦惺艿狡缫?，朱兵主?dòng)放棄了政府的免稅補(bǔ)貼：“社區(qū)矯正對(duì)象的情況只有我一個(gè)人知道，這樣他們（社區(qū)矯正對(duì)象）的顧慮也少一點(diǎn)?！?/p>
去年7月，《中華人民共和國(guó)社區(qū)矯正法》正式實(shí)施，明確規(guī)定對(duì)被判處管制、宣告緩刑、假釋和暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯依法實(shí)施社區(qū)矯正。這項(xiàng)工作的順利實(shí)施并非易事，遠(yuǎn)離高墻電網(wǎng)，進(jìn)入街頭巷底，社區(qū)矯正需要依托各方力量和社會(huì)資源，對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展有針對(duì)性的教育幫扶。2020年，上海市有7個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)社區(qū)矯正對(duì)象零再犯，其中，徐匯區(qū)已將這項(xiàng)紀(jì)錄保持了8年。
徐匯區(qū)司法局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)朱志忠介紹，一直以來(lái)，徐匯區(qū)司法局在教育矯正的探索之路上砥礪前行，比如，積極參與全市“三分矯正”教育模式的研究與實(shí)踐；依托循證理念，推進(jìn)個(gè)別化矯正方案的實(shí)施等等，積累了一系列可復(fù)制可推廣的工作經(jīng)驗(yàn)。徐匯區(qū)司法局圍繞市局“按需施矯”教育新模式的總體研究目標(biāo)，在扎實(shí)推進(jìn)徐匯教育矯正基礎(chǔ)性工作與特色化項(xiàng)目的前提，以更高站位，更廣視角，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極融入新鮮血液，加快區(qū)域社區(qū)矯正教育基地科學(xué)布局與實(shí)踐應(yīng)用，努力打造教育形式多樣化、內(nèi)容多元化、成可視化的教育矯正新架構(gòu)。
目前，全區(qū)完成“一中心五基地”的教育平臺(tái)建設(shè)，即以社區(qū)矯正中心為主陣地，秋海堂為國(guó)學(xué)文化教育基地、鐘書(shū)閣為法治道德教育基地、呂鮮人家為公益勞動(dòng)基地、鄰港養(yǎng)護(hù)院為安置幫教過(guò)渡基地、孜途國(guó)際藝術(shù)中心為特殊對(duì)象未成年子女關(guān)愛(ài)基地。結(jié)合“四周一輪”集中教育、“兩先講師團(tuán)”、“智普法”在線教育等形式，為徐匯區(qū)的社區(qū)矯正對(duì)象提供了更為科學(xué)、更為合理也更為的教育矯正環(huán)境，讓對(duì)象回歸融入社會(huì)之路變得更加平坦。
作者：張曉鳴
編輯：王宛藝
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