前沿拓展：射洪做種植牙多少錢一顆
來源：【四川日報-川觀新聞】
川觀新聞 行曉藝 遂寧觀察 葉楊順
“經(jīng)過前期理論學習之后，今天我們要學習以‘馬匹’為形狀，進行食材的組合雕刻，同學們可以通過白蘿卜、芋頭等較為堅實的蔬菜原料進行訓練。”12月27日，四川職業(yè)技術(shù)學院食品與生物技術(shù)學院教師李唱的辦公室里，他正通過手機直播給烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的學生講授食品的組合雕刻。
黨的二十大報告提出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。四川職業(yè)技術(shù)學院正以市場化的校企合作、產(chǎn)教融合協(xié)同育人為主線，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，助力建設(shè)川渝毗鄰地區(qū)職教高地。
新增8個專業(yè)
面向產(chǎn)業(yè)用人需求優(yōu)化專業(yè)布局
“在有限的條件下開展網(wǎng)絡(luò)在線授課，讓學生在做中學，快速將理論知識運用于實踐。”李唱認為，職業(yè)教育的生命力在于實踐和應用。理論知識為實際操作提供了堅實的基礎(chǔ)，實訓之中又落實與鞏固了理論知識，二者相輔相成，是職業(yè)教育和職業(yè)人才培養(yǎng)的良性路徑。
李唱所負責的烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)，是四川職業(yè)技術(shù)學院食品與生物技術(shù)學院今年9月新開設(shè)的專業(yè)。讓人才培育更有針對性，四川職業(yè)技術(shù)學院不斷優(yōu)化專業(yè)布局?！皩W院開設(shè)本門專業(yè)的目的，是契合實踐發(fā)展的需要。學校與成都市神廚教育科技有限公司談成校企合作，因此‘因地制宜’，新設(shè)置了以川菜為重點，西餐烹飪輔之的課程體系。”四川職業(yè)技術(shù)學院食品與生物技術(shù)學院副院長江華明介紹到。
職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，四川職業(yè)技術(shù)學院著力探索培育鋰電產(chǎn)業(yè)的實用型、“訂單型”人才，為遂寧“鋰電之都”、射洪“鋰電之都核心區(qū)”建設(shè)提供人才和智力保障。
“經(jīng)濟社會發(fā)展需求是職業(yè)教育改革的主要動力。我們通過走訪遂寧市各大鋰電企業(yè)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了環(huán)境監(jiān)測、分析檢驗、新能源材料等方向存在大量的用人需求?！彼拇殬I(yè)技術(shù)學院能源化工學院副院長曾琪說。
據(jù)四川職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處長楊開明介紹，今年學校一共增設(shè)新能源材料應用技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、集成電路技術(shù)、冷鏈物流技術(shù)與管理、早期教育、體育教育等8個新專業(yè)，目前已有24個教學班。下一步還將擬申報智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、智能控制技術(shù)等新專業(yè)，對接智能網(wǎng)聯(lián)汽車、旅游和機械與裝備制造等產(chǎn)業(yè)鏈。
推動校企合作 產(chǎn)教融合
助力打造川渝毗鄰地區(qū)職教高地
來到曾琪副院長的辦公室，電腦上正顯示著一張規(guī)劃設(shè)計圖紙?！拔鍢菍⒁?guī)劃建設(shè)鋰離子電池生產(chǎn)工藝實訓室2個、粉體材料工程實訓室1個、電池回收及資源化實訓室1個，總共將建設(shè)24個理實一體教室，用于專業(yè)課程教學與實訓需要?！痹鹘榻B，這是位于射洪經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的鋰電科技學院實驗實訓室的規(guī)劃圖。
“鋰電科技學院將作為我們能源化工學院的實踐教學基地，也是推進建設(shè)川渝毗鄰地區(qū)職教高地區(qū)域職業(yè)教育中心建設(shè)的重要內(nèi)容。我們將充分利用射洪市已有的鋰電產(chǎn)業(yè)資源，學院初步與天齊鋰業(yè)、新鋰想、盛屯集團、朗晟科技、富臨精工等企業(yè)達成校企合作。此外，與綠鑫電源科技公司合作建立學校首批‘企業(yè)教師工作站’，建有校外實訓基地數(shù)個。共同培養(yǎng)鋰電產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才。”曾琪說。
“不僅為鋰電產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才搭建實訓基地，我們也積極發(fā)展涉農(nóng)課程的實踐，為鄉(xiāng)村振興注入力量。”四川職業(yè)技術(shù)學院黨委副書記、校長黃遠新帶著記者來到了四川職業(yè)技術(shù)學院后山，只見地里間隔分布著白色條狀地膜，這是不久前種下的80畝優(yōu)質(zhì)馬鈴薯。山上還栽種著1500株矮晚柚，林下養(yǎng)殖著1200只山地烏骨雞，儼然一個“校園花果山”。
黃遠新介紹，后山將建成學院教學科研實訓基地，面向農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、烹飪食品、農(nóng)業(yè)機械裝備、園林工程、農(nóng)旅和康養(yǎng)等7個專業(yè)提供教學科研實習實訓，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多職業(yè)技能型人才。
“校企合作、產(chǎn)教融合不止是將學生帶到企業(yè)，還是學校既有資源的高開發(fā)運用。根據(jù)產(chǎn)教融合發(fā)展需求、立足學校具體實際，校企合作共建‘產(chǎn)—學—研—用’合作共同體。”黃遠新說，下一步，四川職業(yè)技術(shù)學院將大力推進職業(yè)教育改革創(chuàng)新、升級轉(zhuǎn)型，加快建設(shè)龍鳳產(chǎn)學研園區(qū)和射洪鋰電、安居汽車兩個產(chǎn)教融合基地。
一線聲音
四川職業(yè)技術(shù)學院能源化工學院副院長曾琪：
黨的二十大報告提出，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。對此，我深有感觸。職業(yè)教育需要將理論教學與實踐教學更好地融會貫通，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。培養(yǎng)鋰電產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才，要重點抓好師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍，用好實訓基地。我們將繼續(xù)推進專業(yè)布局的優(yōu)化和產(chǎn)教深度融合，用實際行動讓黨的二十大精神在四川職業(yè)技術(shù)學院落地落實。
記者手記
在四川職業(yè)技術(shù)學院采訪的過程中，校門口的一句話讓記者印象深刻：開啟建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)大學新征程。
12月9日，四川職業(yè)技術(shù)學院中高職一體化發(fā)展聯(lián)盟正式成立并揭牌，這樣的職業(yè)教育聯(lián)合體，讓川渝地區(qū)相關(guān)行業(yè)代表性企業(yè)、中高職教育資源優(yōu)勢互補，推動職業(yè)教育的發(fā)展。
黨的二十大報告中提出的“職普融通、產(chǎn)教融合”讓四川職業(yè)技術(shù)學院的辦學理念進一步深化，以此為指引，四川職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐基地，采用真實生產(chǎn)服務(wù)環(huán)境開展浸潤式實景、實操、實地教學，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)高適應性技術(shù)技能人才。推進產(chǎn)教深度融合，瞄準地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。
圖片由四川職業(yè)技術(shù)學院提供
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